1. Página inicial
  2. Notícias

Relatório de avaliação do PDI/PPI 2020-2024 – Ano base 2022

  • Nenhum

Anualmente a UFMS publica o resultado da avaliação do Plano de Desenvolvimento Institucional integrado ao Projeto Pedagógico Institucional 2020-2024 (PDI/PPI 2020-2024), referente ao ano anterior. O Relatório de Avaliação do PDI/PPI 2020-2024, referente ao ano de 2022, já está disponível para consulta, clicando aqui. Fonte: PDI/PPI

Divulgar valores de arrecadação provenientes de inscrições para os Programas de Pós-Graduação vagas remanescentes da UFMS – 2022

  • Nenhum

A Pró-Reitora da PROPLAN, Divulgar os valores arrecadados, no exercício de 2022, referentes às inscrições para os Programas de Pós-Graduação da UFMS. O valor arrecadado (R$ 33.720,00) deverá ser utilizado somente para contratação e/ou aquisição de serviços e/ou materiais que sejam enquadrados como custeio bem como para o pagamento de diárias e passagens. A liberação […]

Publicado versão diagramada do Relatório Integrado de Gestão – Exercício 2021

  • Nenhum

Ver Resolução CD 251/2022 RESOLUÇÃO Nº 251-CD/UFMS, DE 23 DE MARÇO DE 2022. O CONSELHO DIRETOR da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no uso da atribuição que lhe confere o art. 3º, caput, inciso II do art. 3º do Regimento Geral da UFMS, tendo em vista o disposto na Instrução Normativa nº […]

Programação Orçamentária e Financeira

  • Nenhum

Informamos que foi publicado o novo Decreto de Programação Orçamentária e Financeira (Decreto nº 11.019, de 30 de março de 2022). Diante disso, todo o orçamento vinculado as matrizes orçamentárias, bem como aos contratos de gestão estão disponíveis em sua totalidade. Ver publicação original

Publicado Relatório de Gestão de 2021

A UFMS tem constituído uma sólida trajetória como ente público de relevância educacional, econômica e sociocultural para o Estado de Mato Grosso do Sul e para o Brasil. Com o ensino, a pesquisa e a extensão, pautados sempre em altos padrões de qualidade, eficiência e eficácia, a universidade vem revigorando a aprendizagem organizacional, sobretudo no […]